Llatí, 4rt. d'ESO: classe per resoldre possibles dubtes abans de l'examen de setembre

Diumenge, 2 de setembre de 2012, d'11:00 h. a 12:00 h.

Llatí, 4rt. d'ESO: solucionari de les activitats de repàs per a l'examen de setembre

RESPOSTES ORIENTATIVES DE LES ACTIVITATS

1. Nominatiu, S; vocatiu, ordres; acusatiu, CD; genitiu, CN; datiu, CI, i ablatiu, CC.

2. La paraula patrimonial no ha experimentat canvis fonètics a la seva evolució tan importants com els cultismes
a) lingüística (cultisme) i llengua (mot patrimonial)
b) home (cultisme) i homínid (mot patrimonial)
c) saeta (cultisme) i sagitari (mot patrimonial).

3. a) Genitiu plural; b) datiu i ablatiu singular; c) acusatiu singular; d) datiu i ablatiu plural, i e) acusatiu plural.

4. a) 3ra. pers. del singular del present d'ind.: ell/ella és; b) 1ra. pers. del plural del pretèrit plusquamperfet d'ind.: nosaltres havíem construït; c) 3ra. pers.del singular del pretèrit imperfet d'ind.: ell/ella anava; d) 2na. pers. del singular del pretèrit perfet d'ind.: tu has caminat, i e) 3ra. pers. del plural del pretèrit perfet de subj.: ells/elles hagin begut.

5. a) 3ra. pers. del singular del futur perfet d'ind.: haberint; b) 3ra. pers. del plural del pretèrit plusquamperfet d'ind.: docerant; c) 1ra. per. del plural del pretèrit perfet d'ind.: vidimus; d) 2na. pers. del singular del pretèrit plusquamperfet d'ind.: aperas, i e) 3ra. pers. del singular del futur perfet d'ind.: venerit.

6. Les poetises expliquen fàules a les noies / Els coloms beuen aigua / Els soldats tenen moltes armes / El nen entra content a l'escola / Les dones porten roses als soldats romans / L'exèrcit té moltes armes / Càtul té amics / Dèdal, home de gran ingeni, va ser desterrat a l'illa de Creta.

Examen de llatí, 4rt. d'ESO. Col·legi Sagrat Cor (Sta. Coloma de Gramenet)

EXAMEN DE LLATÍ:
dilluns, 3/09/12, d'11:20 h. a 12:20 h.

Alea iacta est

Llatí, 4rt. d'ESO: pràctica per a l'examen

EXERCICIS DE REPÀS PER A L'EXAMEN
1. Escriu la funció sintàctica dels següents casos: nominatiu, vocatiu, acusatiu, genitiu, datiu i ablatiu.

2. En què es diferencien els cultismes i les paraules patrimonials? Cita un cultisme i un mot patrimonial de les següents paraules llatines:
a) lingua

b) homine

c) sagitta

3. Digues en quins casos poden estar els mots corresponents als noms de la segona declinació ager-agri, equus-equi, puer-pueri i vir-viri:

a) equorum

b) viro

c) agrum

d) pueris

e) equos

4. Analitza les següents formes verbals. En acabar, tradueix-les:

a) est

b) aedificaveramus

c) ibat

d) ambulavisti

e) potaverint 

5. Analitza i escriu en llatí aquestes formes verbals catalanes:

a) haurà tingut (habeo)

b) havíeu ensenyat (doceo)

c) vam veure (video)

d) vas obrir (aperio)

e) haurà arribat (venio)

6. Analitza i tradueix al català les oracions següents:

a) Poetae fabulas puellis narrant

b) Columbae aquam potant

c) Milites multa arma habent

d) Puer laetus in scholam intrat

e) Mulieres rosas militibus romanis dant

f) Milites multa arma habent

g) Catullus amicam habebat

h) Daedalus, vir magni ingenii, in insula Creta exsulabat.

7. Analitza i tradueix al llatí aquestes oracions:

a) Les nenes temen (timeo) a la mestra de llatí

b) El poeta explica una faula antiga a la reina

c) Diana té unes fletxes grans

d) La mestra de les noies és bona

e) Les noies van veure el llop

f) El pare de l'Ariadna és gran

g) La flauta màgica és una òpera molt famosa

h) La Diana treballa (laboro) als camps de Tarragona. 

8. Escriu en català una oració amb cadascuna de les següents expressions llatines on es vegi clarament el seu significat:

a) in situ

b) ipso facto

c) grosso modo

d) sine die

e) cum laude

9. Analitza (temps, persona i mode) les següents formes del verb copulatiu sum i tradueix-les al català: es, fuerunt, fueras, erant, erat, estis, fuero, eritis, sumus, eram i eri.

10. Analitza i tradueix al llatí les següents oracions:

a) Les fletxes de Diana eran grans
b) Els coloms beuen aigua
c) Els bells coloms es renten les plomes amb què volen
d) El llatí és una llengua antiga
e) El pare de l'Héctor és antropòleg i la mare de la Rosa és geògrafa
f) El gladiador fort és bo per a la guerra.

Llatí, 4rt. d'ESO (deures i exercicis en xarxa)

DEURES

Divendres, 3 d'agost de 2012
- Estudiar les declinacions llatines (primera, segona, tercera, quarta i cinquena).
Dilluns, 6 d'agost de 2012
- Estudiar el verb sum
- Repassar les declinacions llatines
- Pàg. 43, activitats: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 i 9
- Pàg. 49, segon exercici
- Pàg. 55, activitats: 1, 4, 5 i 6.
Dijous, 9 d'agost de 2012
- Estudiar els verbs (indicatiu, subjuntiu i imperatiu)
- Pàg. 63, activitats: 1, 2, 3, 4 i 5
- Pàg. 67, activitats: 1, 2, 3 i 4
- Pàg. 79, activitats: 1, 2, 3, 4 i 5.
Divendres, 10 d'agost de 2012
- Repassar la concordança del nom amb l'adjectiu)
- Estudiar el predicatiu
- Estudiar el datiu possessiu
- Fer els exercicis de repàs per a l'examen; estudiar/repassar les declinacions, la concordança N+Adj, les formes verbals llatines (incloent el verb sum) i practicar la traducció i anàlisi de textos escrits en llatí.

EXERCICIS EN XARXA
Morfologia nominal i pronominal

Declinació de substantius

Substantius (1ra. i 2na. Decl.)

Substantius (3ra. Decl.)

Anàlisis de substantius

Declinació d'adjectius

Morfologia verbal

Anàlisis de formes verbals   

Traducció de formes verbals

Llatí, 4rt. d'ESO (classes d'estiu)

Classes particulars Josué Aguedo

Corrector Professional

pel Centre d’aplicacions professionals del llenguatge i l’edició Cálamo & Cran

_________________________________________________________________________________

Avui divendres, 3 d'agost de 2012, es lliurarà personalment als pares i alumnes un full informatiu amb l'horari, la metodologia i el programa de les classes de llatí d'aquest estiu.