Repasa Blog I: 2010

viernes, 17 de diciembre de 2010

Esercizi di italiano.

Esercizi on line:

http://webs.racocatala.cat/llengua/it/

http://www.italianonline.it/esercizi.html#articoli

domingo, 21 de noviembre de 2010

"Quijote".

http://www.monografias.com/trabajos12/lresquij/lresquij.shtml

http://www.profesorenlinea.cl/Biblioteca/Cervantes_Miguel_de/Don_Quijote/Anexos/ResumenTomo_II.htm

Griego: el infinitivo.

http://www.slideshare.net/Isra/el-infinitivo-griego-presentation-673255

miércoles, 27 de octubre de 2010

Darrer article del lingüista i filòleg català Joan Solà.

Sis dies abans de morir, Joan Solà va publicar el seu últim article en el diari "Avui". Us recomano la seva lectura. El podeu consultar en el PDF que apareix tot seguit: avui.elpunt.cat/elements/documents/cultura/sola.pdf

> Biografia de Joan Solà, Premi d'Honor de les Lletres Catalanes: escriptors.cat/autors/solaj/pagina.php?id_sec=677

martes, 5 de octubre de 2010

Lengua castellana; ¿cuándo escribimos...?

- ADONDE, A DONDE, ADÓNDE y A DÓNDE:
blog.lengua-e.com/2009/adonde-a-donde-adonde-a-donde/
linguanauta.blogspot.com/2005/09/donde-donde-adonde-adnde.html

- CONQUE, CON QUE y CON QUÉ:
spanishexperts.blogspot.com/2007/06/uso-de-conque-con-que-y-con-qu.html

Web interesante:
rae.es/rae/gestores/gespub000018.nsf/(voAnexos)/arch8100821B76809110C12571B80038BA4A$File/CuestionesparaelFAQdeconsultas.htm

Notas:
- En las webs indicadas anteriormente aparecen explicaciones bastante claras sobre los conceptos escritos en mayúsculas.
- En la web de la RAE encontraréis respuesta a diferentes problemas que surgen cuando nos expresamos.

sábado, 2 de octubre de 2010

Arrels gregues del lèxic català.

Al següent web podeu conèixer l'origen (grec) d'un gran nombre de paraules catalanes:
scribd.com/doc/34185753/Arrels-gregues-del-lexic-catala

miércoles, 1 de septiembre de 2010

Nou curs!

Comença el
CURS 2010-11.

sábado, 15 de mayo de 2010

Answer Key Conditional.

a) If I knew his phone number, I would phone him.
b) If you didn't go to bed late, you wouldn't be tired.
c) If the weather was better, we would go to the beach.
d) If I were you, I would talk to the teacher.
e) If she had known it, she wouldn't have gone.
f) If they had closed the house, the thieves wouldn't have gone into it.
g) If I had talked to him, he would have understood it.

jueves, 13 de mayo de 2010

English: conditional.

In English there are 4 conditionals:

- Conditional 0: If you study, you pass; si estudias, apruebas (present + present).

- Conditional 1: If you study, you will pass; si estudias, aprobarás (present + future).

- Conditional 2: If you studied, you would pass; si estudiaras, aprobarías (past -2ª columna- + would + present).

- Conditional 3: If you had studied, you would have passed; si hubieras estudiado, habrías aprobado (past perfect -3ª columna- + would + have + 3ª columna).

Practice Exercise:
Translate into English (2nd. and 3rd. conditional):
a) Si yo supiera su número de teléfono, le llamaría (a él).
b) Si no te fueras a dormir tarde, no estarías cansado.
c) Si el clima fuera mejor, iríamos a la playa.
d) Yo de ti (si fuera tú), hablaría con el profesor.
e) Si ella lo hubiera sabido, no habría ido.
f) Si ellos hubieran cerrado la casa, los ladrones no habrían entrado.
g) Si yo hubiera hablado con él, lo habría entendido.

Exercises On-line:
(1st. conditional):
ego4u.com/en/cram-up/grammar/conditional-sentences/type-1/exercises
ego4u.com/en/cram-up/grammar/conditional-sentences/type-1/exercises?02

(2nd. conditional):
ego4u.com/en/cram-up/grammar/conditional-sentences/type-2/exercises
ego4u.com/en/cram-up/grammar/conditional-sentences/type-2/exercises?02

(3rd. conditional):
ego4u.com/en/cram-up/grammar/conditional-sentences/type-3/exercises
ego4u.com/en/cram-up/grammar/conditional-sentences/type-3/exercises?02

sábado, 1 de mayo de 2010

"Tres sombreros de copa", de Miguel Mihura.

Páginas web interesantes de consultar sobre esta obra de Mihura:

edu365.cat/batxillerat/lectures/castellana/mihura/

es.wikipedia.org/wiki/Tres_sombreros_de_copa

papelenblanco.com/teatro/el-humor-en-tres-sombreros-de-copa

alohacriticon.com/viajeliterario/article1309.html

html.rincondelvago.com/tres-sombreros-de-copa_miguel-mihura_18.html

muchoteatro-lmmr.blogspot.com/2008/04/tres-sombreros-de-copa-miguel-mihura.html

viernes, 12 de marzo de 2010

Ejercicios de lengua castellana: morfología y sintaxis.

1. Identifica los complementos directos (CD) de las frases que hay a continuación:
a) Daniel se ha comprado un coche parecido a éste.
b) Ya la llevaré mañana.
c) Carlos gravó una película de humor.
d) Juan fue multado por la policía.
e) Ella los compró.

2. Señala los complementos indirectos (CI) de las siguientes frases:
a) María echó abono a las plantas.
b) ¿Me dejas tu agenda un momento?
c) No le enviaron ninguna invitación de la boda.
d) A Vanesa no le gusta el café que sirven en aquella cafetería.
e) Ayer nos enseñó los pendientes que le va a regalar a su madre.

3. Señala los complementos que aparecen en las siguientes oraciones y di de qué tipo son:
a) Desde mi balcón veo la torre de la iglesia.
b) Voy todos los días con mi amiga Soraya al colegio.
c) Sinceramente, creo que estás equivocado.
d) La verdad, sólo se la diré al juez.
e) Todos los días salgo al parque con mi perro.
f) Fue considerada, por sus amigos, como una chica humilde.
g) La profesora de inglés mandó deberes para el próximo lunes a sus alumnos.
h) El partido fue suspendido por la lluvia.
i) A nosotros deberías decirnos la verdad.

4. Subraya los complementos circunstanciales (CC) de las siguientes oraciones, indica de qué tipo son e identifica la oración que no tiene ningún CC:
a) Le llamó rápidamente cuando se enteró de la noticia.
b) Esta libreta cuesta 2,50 €.
c) Los ladrones amenazaron al dueño con una pistola.
d) Mañana me levantaré pronto porque tengo que limpiar la cocina y el baño.
e) Tranquila, puedo hacerlo con mis propias manos.
f) El agua del río bajaba turbia después de la tormenta.
g) Estos últimos días Luis habla a todas horas con Rubén de sus problemas con Irene.

5. Diferencia los complementos atributos de los predicativos en las siguientes oraciones:
a) Saray parece tímida, pero no lo es.
b) Ana estaba contenta porque su novio le había regalado un peluche.
c) Los niños se compraron caramelos.
d) Jaime estaba nervioso por la reunión con el director.
e) El profesor de matemáticas vio nervioso al alumno.
f) Los albañiles han dejado como nuevo el edificio que se incendió.

6. Di la clase y la función que realiza cada una de las palabras que forman las siguientes oraciones:
a) Todos hablaban de la obra de teatro que vieron.
b) Regué las plantas pero las margaritas se marchitaron.
c) Facebook es una de las redes sociales más conocidas.
d) Ainhoa me llamó ayer por la tarde para invitarme a su fiesta de cumpleaños.
e) La noticia fue divulgada por la noche en el telediario.